El uso de películas en las clases de inglés como lengua extranjera en el IED Misael Pastrana Borrero puede ser muy beneficioso por varias razones:
Exposición a Lenguaje Auténtico: Las películas en inglés permiten a los estudiantes escuchar el idioma tal como se utiliza en situaciones reales. Esto incluye una variedad de acentos, expresiones coloquiales y formas de hablar que no siempre se encuentran en los libros de texto.
Desarrollo de la Comprensión Auditiva: Al ver películas, los estudiantes mejoran su capacidad de comprensión auditiva. Escuchan inglés en contextos naturales y a diferentes velocidades, lo cual les ayuda a acostumbrarse a entender el idioma en diversas circunstancias.
Contextualización del Vocabulario: Las películas proporcionan un contexto visual y situacional que facilita la comprensión de nuevas palabras y expresiones. Los estudiantes pueden asociar el significado del vocabulario con las acciones y escenarios que observan, lo que facilita su aprendizaje y retención.
Mejora de la Pronunciación: Imitar frases de las películas ayuda a los estudiantes a mejorar su pronunciación y entonación. Al escuchar y repetir frases de personajes, los estudiantes pueden ajustar su forma de hablar de manera más natural.
Cultura y Diversidad: Las películas reflejan las culturas, valores y formas de vida de los países de habla inglesa. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión más amplia de la cultura asociada con el idioma, lo cual es esencial para un aprendizaje integral.
Motivación y Participación: Las películas capturan la atención de los estudiantes de manera más efectiva que los métodos tradicionales, generando un ambiente de clase más dinámico. Esto puede motivar a los estudiantes a participar activamente en discusiones y actividades relacionadas con la película.
Desarrollo de Habilidades de Análisis Crítico: Al analizar la trama, los personajes y los mensajes de las películas, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de pensamiento crítico y análisis. Esto les ayuda no solo a mejorar su nivel de inglés, sino también a reflexionar sobre temas más profundos.
Variedad de Actividades Didácticas: Las películas permiten a los docentes diseñar actividades variadas como debates, resúmenes, creación de diálogos, dramatizaciones, y ejercicios de comprensión. Esto facilita la adaptación a diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad.
En resumen, usar películas en las clases de inglés en el IED Misael Pastrana Borrero puede enriquecer la enseñanza, haciéndola más atractiva, contextualizada y cercana a la realidad de los hablantes nativos, lo que beneficia el aprendizaje integral del idioma.
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